नयी दिल्ली: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने इससे संबद्ध स्कूलों से पूछा है सीबीएसई लागू करने के लिए फाउंडेशन स्टेज के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCFFS) चालू शैक्षणिक सत्र 2023-24 से।
“सीबीएसई ने फाउंडेशनल स्टेज – 2022 के लिए नेशनल करिकुलम फ्रेमवर्क को अपनाया है और फाउंडेशनल स्टेज (कक्षा नर्सरी से कक्षा II तक) में पांच साल की शिक्षा की नई संरचना को सत्र 2023-24 में पेश किया जाएगा। सीबीएसई स्कूलों जो 3-8 वर्ष के आयु वर्ग के छात्रों को मूलभूत स्तर पर शिक्षा प्रदान करते हैं,” सीबीएसई परिपत्र पढ़ता है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के निर्देश के अनुसार राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) द्वारा मूलभूत चरण 2022 के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा विकसित की गई थी। इसका उद्देश्य पाठ्यक्रम, पाठ्यक्रम को डिजाइन और विकसित करने के लिए स्कूलों और शिक्षकों के लिए एक दिशानिर्देश के रूप में कार्य करना है। , और शिक्षण सामग्री जो राष्ट्रीय शैक्षिक लक्ष्यों के साथ संरेखित होती है। आधिकारिक नोटिस में, सीबीएसई ने NCFFS-2022 में विस्तार से वर्णित पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र, मूल्यांकन और अन्य क्षेत्रों के बारे में सिफारिशों का पालन करने के लिए मूलभूत या प्रारंभिक शिक्षा प्रदान करने वाले स्कूलों को सलाह दी है।
मूलभूत चरण के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, एनसीएफ-एफएस में कई उदाहरण और दृष्टांत शामिल हैं जो इसके कार्यान्वयन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। “वे अमूर्त अवधारणाओं को स्पष्ट करने, सीखने को सुदृढ़ करने और अभ्यास करने वाले शिक्षकों के लिए नए विचारों को अधिक सुलभ बनाने में मदद करते हैं। असंख्य उदाहरण उपयुक्त रूप से समझ बढ़ाने, जुड़ाव को बढ़ावा देने के लिए शामिल किए गए हैं, और विस्तृत ठोस तरीके अवधारणाओं को दिन-प्रतिदिन के शिक्षण में लागू किया जा सकता है। इसलिए , यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक इन दृष्टांतों को देखें और उन्हें बच्चों की ज़रूरतों और संदर्भों के अनुसार संदर्भ दें,” नोटिस आगे पढ़ता है।
डाउनलोड करना: NCFFS के कार्यान्वयन पर सीबीएसई परिपत्र
एक अन्य बड़े अपडेट में, सीबीएसई ने स्कूलों को 1 अप्रैल से पहले अपना शैक्षणिक सत्र शुरू करने की चेतावनी दी है। बोर्ड ने स्कूलों के शैक्षणिक सत्र को जल्दी शुरू करने के फैसले पर कड़ी आपत्ति जताई है क्योंकि यह जीवन कौशल, जैसे पाठ्येतर गतिविधियों के लिए बहुत कम या कोई समय नहीं देता है। मूल्य शिक्षा, स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा, कार्य शिक्षा और सामुदायिक सेवा, जो शिक्षाविदों की तरह ही महत्वपूर्ण हैं।
“सीबीएसई ने फाउंडेशनल स्टेज – 2022 के लिए नेशनल करिकुलम फ्रेमवर्क को अपनाया है और फाउंडेशनल स्टेज (कक्षा नर्सरी से कक्षा II तक) में पांच साल की शिक्षा की नई संरचना को सत्र 2023-24 में पेश किया जाएगा। सीबीएसई स्कूलों जो 3-8 वर्ष के आयु वर्ग के छात्रों को मूलभूत स्तर पर शिक्षा प्रदान करते हैं,” सीबीएसई परिपत्र पढ़ता है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के निर्देश के अनुसार राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) द्वारा मूलभूत चरण 2022 के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा विकसित की गई थी। इसका उद्देश्य पाठ्यक्रम, पाठ्यक्रम को डिजाइन और विकसित करने के लिए स्कूलों और शिक्षकों के लिए एक दिशानिर्देश के रूप में कार्य करना है। , और शिक्षण सामग्री जो राष्ट्रीय शैक्षिक लक्ष्यों के साथ संरेखित होती है। आधिकारिक नोटिस में, सीबीएसई ने NCFFS-2022 में विस्तार से वर्णित पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र, मूल्यांकन और अन्य क्षेत्रों के बारे में सिफारिशों का पालन करने के लिए मूलभूत या प्रारंभिक शिक्षा प्रदान करने वाले स्कूलों को सलाह दी है।
मूलभूत चरण के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, एनसीएफ-एफएस में कई उदाहरण और दृष्टांत शामिल हैं जो इसके कार्यान्वयन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। “वे अमूर्त अवधारणाओं को स्पष्ट करने, सीखने को सुदृढ़ करने और अभ्यास करने वाले शिक्षकों के लिए नए विचारों को अधिक सुलभ बनाने में मदद करते हैं। असंख्य उदाहरण उपयुक्त रूप से समझ बढ़ाने, जुड़ाव को बढ़ावा देने के लिए शामिल किए गए हैं, और विस्तृत ठोस तरीके अवधारणाओं को दिन-प्रतिदिन के शिक्षण में लागू किया जा सकता है। इसलिए , यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक इन दृष्टांतों को देखें और उन्हें बच्चों की ज़रूरतों और संदर्भों के अनुसार संदर्भ दें,” नोटिस आगे पढ़ता है।
डाउनलोड करना: NCFFS के कार्यान्वयन पर सीबीएसई परिपत्र
एक अन्य बड़े अपडेट में, सीबीएसई ने स्कूलों को 1 अप्रैल से पहले अपना शैक्षणिक सत्र शुरू करने की चेतावनी दी है। बोर्ड ने स्कूलों के शैक्षणिक सत्र को जल्दी शुरू करने के फैसले पर कड़ी आपत्ति जताई है क्योंकि यह जीवन कौशल, जैसे पाठ्येतर गतिविधियों के लिए बहुत कम या कोई समय नहीं देता है। मूल्य शिक्षा, स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा, कार्य शिक्षा और सामुदायिक सेवा, जो शिक्षाविदों की तरह ही महत्वपूर्ण हैं।
