राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) ने देश के पहले राष्ट्रीय मूल्यांकन नियामक को अधिसूचित किया है। पारख देश भर के सभी शिक्षा बोर्डों के बीच एक राष्ट्रव्यापी मानकीकृत मूल्यांकन प्रक्रिया लाने के लिए। इस दिशा में, पारख विभिन्न केंद्रीय और राज्य शिक्षा बोर्डों के साथ घनिष्ठ समन्वय में काम करेगा ताकि उन्हें मानकीकृत मूल्यांकन प्रथाओं को विकसित करने में सक्षम बनाया जा सके। इसके अलावा, पारख यह सुनिश्चित करने के लिए भी काम करेगा कि सभी बोर्डों का एक मानकीकृत पाठ्यक्रम हो और शिक्षकों को सामान्य मापदंडों पर प्रशिक्षित किया जाए। राष्ट्रीय मूल्यांकन नियामक तीन प्रमुख क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करेगा जो बड़े पैमाने पर मूल्यांकन, स्कूल-आधारित मूल्यांकन और परीक्षा सुधार हैं। पारख के भीतर एक स्वतंत्र केंद्र के रूप में स्थापित किया जाएगा एनसीईआरटी.
एजुकेशन टाइम्स से बात करते हुए, इंद्राणी भादुड़ीएनसीईआरटी के शैक्षिक सर्वेक्षण प्रभाग के प्रोफेसर और प्रमुख कहते हैं, “स्कूल शिक्षा बोर्डों द्वारा अपनाई जाने वाली विभिन्न मूल्यांकन प्रथाओं के कारण, छात्रों को असमानताओं का सामना करना पड़ता है जो अखिल भारतीय स्तर पर प्रतियोगी परीक्षाओं के दौरान और संस्थानों में प्रवेश पाने के दौरान भी उनकी उपलब्धियों में दिखाई देता है। उत्कृष्टता का। यह दोनों तरह से कटौती करता है क्योंकि किसी विशेष बोर्ड द्वारा उदार अंकन उनके छात्रों को उनके कौशल, ज्ञान और दृष्टिकोण के वास्तविक विकास के बावजूद लाभ की स्थिति में ला सकता है। समकक्षता लाना केवल बोर्ड के परिणामों तक ही सीमित नहीं है, बल्कि पाठ्यक्रम, शिक्षक प्रशिक्षण, भौतिक और ढांचागत सुविधाओं और मूल्यांकन प्रोटोकॉल में समानता सहित शैक्षिक लेनदेन के व्यापक तंत्र को मानकीकृत करना भी है।
विश्वजीत साहासीबीएसई के निदेशक, कहते हैं, “परख की स्थापना देश में स्कूल शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र को और अधिक गुणात्मक बनाएगी। एनईपी 2020 देश भर के सभी स्कूल शैक्षिक बोर्डों के बीच समानता लाने के लिए पारख की स्थापना को अनिवार्य करता है। महत्वपूर्ण रूप से, पारख माध्यमिक कक्षाओं में पढ़ने वाले छात्रों का आकलन करने के लिए अपनाई जाने वाली मूल्यांकन प्रक्रिया के भीतर समानता लाने में सहायक होगा। उदाहरण के लिए, यदि किसी विशेष बोर्ड ने छात्र को 80% अंक दिए हैं और किसी विशेष कॉलेज में प्रवेश के लिए अंकों में कटौती का प्रावधान है, तो यह छात्रों के लिए नुकसानदेह होगा। साथ ही, यह छात्र की गलती नहीं है कि वे किसी विशेष राज्य या अंतरराष्ट्रीय बोर्ड से उत्तीर्ण हुए हैं जिसके लिए प्रवेश प्रक्रिया के समय अंकों में कटौती का प्रावधान है। इसलिए, पारख देश के सभी स्कूल शिक्षा बोर्डों के बीच समानता लाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगा, जो छात्रों के शैक्षणिक हित में भी होगा।
एजुकेशन टाइम्स से बात करते हुए, इंद्राणी भादुड़ीएनसीईआरटी के शैक्षिक सर्वेक्षण प्रभाग के प्रोफेसर और प्रमुख कहते हैं, “स्कूल शिक्षा बोर्डों द्वारा अपनाई जाने वाली विभिन्न मूल्यांकन प्रथाओं के कारण, छात्रों को असमानताओं का सामना करना पड़ता है जो अखिल भारतीय स्तर पर प्रतियोगी परीक्षाओं के दौरान और संस्थानों में प्रवेश पाने के दौरान भी उनकी उपलब्धियों में दिखाई देता है। उत्कृष्टता का। यह दोनों तरह से कटौती करता है क्योंकि किसी विशेष बोर्ड द्वारा उदार अंकन उनके छात्रों को उनके कौशल, ज्ञान और दृष्टिकोण के वास्तविक विकास के बावजूद लाभ की स्थिति में ला सकता है। समकक्षता लाना केवल बोर्ड के परिणामों तक ही सीमित नहीं है, बल्कि पाठ्यक्रम, शिक्षक प्रशिक्षण, भौतिक और ढांचागत सुविधाओं और मूल्यांकन प्रोटोकॉल में समानता सहित शैक्षिक लेनदेन के व्यापक तंत्र को मानकीकृत करना भी है।
विश्वजीत साहासीबीएसई के निदेशक, कहते हैं, “परख की स्थापना देश में स्कूल शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र को और अधिक गुणात्मक बनाएगी। एनईपी 2020 देश भर के सभी स्कूल शैक्षिक बोर्डों के बीच समानता लाने के लिए पारख की स्थापना को अनिवार्य करता है। महत्वपूर्ण रूप से, पारख माध्यमिक कक्षाओं में पढ़ने वाले छात्रों का आकलन करने के लिए अपनाई जाने वाली मूल्यांकन प्रक्रिया के भीतर समानता लाने में सहायक होगा। उदाहरण के लिए, यदि किसी विशेष बोर्ड ने छात्र को 80% अंक दिए हैं और किसी विशेष कॉलेज में प्रवेश के लिए अंकों में कटौती का प्रावधान है, तो यह छात्रों के लिए नुकसानदेह होगा। साथ ही, यह छात्र की गलती नहीं है कि वे किसी विशेष राज्य या अंतरराष्ट्रीय बोर्ड से उत्तीर्ण हुए हैं जिसके लिए प्रवेश प्रक्रिया के समय अंकों में कटौती का प्रावधान है। इसलिए, पारख देश के सभी स्कूल शिक्षा बोर्डों के बीच समानता लाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगा, जो छात्रों के शैक्षणिक हित में भी होगा।
